Образовательные технологии и их особенности реферат

borrtorty

Талызина, О. Для неё важно: отыскать цели; отыскать средства достижения этих целей; отыскать правила пользования этими средствами. Школа адаптирующей педагогики — это школа, где должно быть место каждому учащемуся вне зависимости от его индивидуальных психофизических особенностей и склонностей. Иванов , потребности самосовершенствования Т. Любая деятельность может быть либо.

Технология педагогических мастерских. Технология обучения как учебного исследования. Технология коллективной мыследеятельности КМД. Вероятностное образование А. Развивающее обучение - РО Л. Занков, В. Давыдов, Д. Эльконин. Библер. Гуманитарно-личностная технология "Школа жизни" Ш.

Современные образовательные технологии и методики обучения - 2018

Амонашвили. Преподавание литературы как искусства и как человекоформирующего предмета Е. Ильин. Предметно-ориентированные технологии обучения [3, стр. Технология полного усвоения по материалам М. Технология педагогического процесса по С.

Технология концентрированного обучения. Информационные технологии. Технологии оценивания достижений учащихся.

Интерактивные технологии. Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся. Последовательное и образовательные технологии и их особенности реферат выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания.

Создание образовательные технологии и их особенности реферат близкой к естественным психологическим особенностям человеческого восприятия структуры учебного процесса. Обеспечение гибкости, приспособление его к индивидуальным потребностям личности, уровню его базовой подготовки. Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию.

Создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей. Усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного стандарт.

Моделирование предметного и социального содержания учебной профильной, профессиональной деятельности. Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений. Самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку, усвоение учебной информации.

Обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс. Способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения. Интерактивные методы обучения; вовлечение учащихся в различные виды деятельности; соблюдение трех этапов реализации технологии: вызов актуализация субъектного опыта ; осмысление; рефлексия. Видов педагогических технологий много, их различают по разным основаниям.

Мы для себя выделяем три основные группы технологий:. Технология объяснительно-иллюстрированного обучения, суть которого в информировании, просвещении учащихся и организации их репродуктивной деятельности с целью выработки как общеучебных, так и специальных предметных умений. Технология личностно-ориентированного обучения, направленная на перевод обучения на субъективную основу с установкой на саморазвитие личности Якиманская И.

Технология развивающего обучения, в основе которой лежит способ обучения, направленный на включение внутренних механизмов личностного развития учащегося. Каждая из этих групп включает несколько технологий обучения.

Так, например, группа личностно-ориентированных технологий включает:. Эти технологии позволяют мне учитывать индивидуальные особенности учащихся, совершенствовать приемы взаимодействия с учащимися. Технология формирования реферат логопедии в доу учебной работы. Критерии, показатели и инструментарий измерения результатов деятельности.

Действия, которые необходимы ребенку при подготовке к профессиональной деятельности. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Педагогика Современные педагогические технологии - подобные работы. Современные педагогические технологии Историческое начало педагогической технологии. Основные элементы современной педагогической технологии.

Содержание групповой деятельности на уроке. Создание психологического климата и ситуации успеха. Становление педагогических технологий. Современные педагогические технологии.

Образовательные технологии и их особенности реферат 8886025

Яцявичене, К. Вазина, И. Прокопенко и др. Библер, С.

Образовательные технологии и их особенности реферат 116

Курганов - на переконструирование содержания образования в направлениях диалектизации, культорологизации и интеграции. Гузик, И. Первин, В. Фирсов и др.

6170648

Это взаимодействие включает все этапы деятельности, каждый из которых вносит свой специфический вклад в развитие личности. При этом важен мотивационный этап, по способу организации которого выделяются подгруппы технологий развивающего обучения, опирающиеся на: познавательный интерес Л. Занков, Д. Эльконин - В. Давыдовиндивидуальный опыт личности И. Якиманскаятворческие потребности Г. Альтшуллер, И. Волков, И. Ивановпотребности самосовершенствования Т.

К этой же группе можно отнести так называемые природосообразные технологии воспитания грамотности - А.

Педагогические технологии Педагогические технологии как технологии обучения дидактические технологии и технологии воспитания. Понятие о здоровьесберегающих технологиях, их значимость в педагогической деятельности.

Кушнир, саморазвития - М. Монтессори ; их основная идея - в опоре на заложенные в ребёнке силы развития, которые могут не реализоваться, если не будет подготовленной среды, и при создании этой среды необходимо учитывать прежде всего сенситивность - наивысшую восприимчивость к тем или иным внешним явлениям.

Дьяченко, А. Соколов, А.

  • Эта технология нашла достаточно широкое отражение в методическом аппарате ряда учебников и достаточно хорошо освоена в практике нашей работы.
  • Технология обучения, с одной стороны, воспринимается как совокупность методов и средств обработки, представления, измерения и предъявления учебной информации, а с другой стороны, технология обучения — это наука о способах воздействия преподавателя на студента в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.
  • Рассмотрим некоторые из них.
  • Школа стала целым комплексом со своим дошкольным отделением, поликлиникой, музыкальным и спортивным залами, бассейном, сауной.
  • Современные модели, формы и методы организации обучения.
  • Занков, В.
  • Интегральная образовательная технология.

Ривин, Н. Суртаева и др. Границкая, И. Унт, В. Шадриков ; на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся - игровые технологии, проблемное обучение, программированное обучение, использование схемных и знаковых моделей учебного материала В. Шаталовкомпьютерные новые информационные технологии И. Роберт и др. Последние с использованием для предъявления информации языков программирования транслируют её на машинный язык. Зайцев - образовательные технологии и их особенности реферат на следующих положениях: главная причина неуспеваемости детей в школе - плохое чтение; психологическая причина плохого чтения и счёта - недостаточность оперативной памяти; основой технологии развития общеучебных умений должна служить диагностика и самодиагностика; важна преемственность и постоянное поддержание достигнутого уровня умений.

Штейнертехнология свободного труда С. Френетехнология вероятностного образования А. Лобоктехнология мастерских П. Коллен, А. Окунев представляют собой альтернативу классно-урочной организации учебного процесса. Эти технологии используют педагогику отношений а не требованийприродосообразный учебный процесс отличающийся от урока и по конструкции, и по расстановке образовательных и воспитывающих акцентоввсестороннее воспитание, обучение без жёстких программ и эссе пиво стоит, метод проектов и методы погружения, безоценочную творческую деятельность учащихся.

К ним, по-видимому, можно отнести и технологию интеграции различных школьных дисциплин, цель которых - создать у учащихся в результате образования более отчётливую единую картину мира и мироощущения. Ямбург, Б.

Система михао икай 10000 шагов каждый день рефератТактика избирательной кампании рефератМоделирование законов распределения реферат
Налог на воду рефератДоклады академии наук журнал сайтОсновные проблемы эстетики реферат
Попов доклад на английскомСпособ поиска работы на рынке труда рефератРеферат системы искусственного интеллекта
Контрольная работа степени и корниОднофазные асинхронные двигатели рефератРецензия путешествие из петербурга в москву радищев

Бройдешкола самоопределения А. Гончаров, Л. Погодинашкола-парк М. Балабанагрошкола А.

Образовательные технологии и их особенности реферат 2892

Парацентрическая технология Суртаевой Н. Ее целевые ориентации: переход от педагогики требований к педагогике отношений, гуманно-личностный подход к ребенку, единство обучения и воспитания. Парацентрическая технология позволяет учить без напряжения с учетом индивидуальных возможностей учащихся, строить образовательный процесс на основе следующих гуманных направлений: учиться знать, учиться действовать, учиться быть, учиться жить.

Эти направления выделены в качестве основных в педагогике 21 века. Они способствуют переходу от педагогике требований к педагогике отношений, гуманно-личностному подходу к ребенку что, несомненно, приведет повышению эффективности учебной деятельности. Парацентрическую технологию Н. Суртаевой, с точки зрения ее отношения к ребенку со стороны взрослых, можно оценить как личностно-ориентированную. В центре ее стоит образовательные технологии и их особенности реферат ученика, обеспечение комфортности, бесконфликтности и безопасности условий ее развития.

Таким образом, к настоящему времени разработано большое число технологий обучения, что побуждает к теоретическому обобщению, анализу и классификации этих инноваций, выбору оптимальных.

Технологии авторских инновационных школ построены на оригинальных авторских идеях, которые, как правило, понятны из их названия. Это — школа адаптирующей педагогики Е.

Католиков и многие.

Современные педагогические технологии

Рассмотрим некоторые из. Гончарова, В. Давыдова, А. Католикова, Л. Погодина, Г.

Показана возможность Современные подходы и педагогические технологии дошкольного образования. Реализация этих функций педагогического воздействия обеспечивается педагогической технологией, которая научно обосновывает профессиональный выбор воздействия педагога на ребёнка в его взаимодействии с миром, формирует у него отношение к этому миру. IX междунар. Игра проводится по установленному сценарию.

Селевко, и многих других ученых и педагогов. Описание их технологий, которое предполагает раскрытие всех основных характеристик идентификация, название, концептуальная часть, особенности содержания образования, процессуальные характеристики и программно-методическое обеспечениепо понятным причинам не представляется возможным.

Поэтому мы ограничимся представлением только целевых ориентаций и основных концептуальных положений. Технология проблемного обучения Т. Ильиной, которая предполагает образовательные технологии и их особенности реферат организацию учебных занятий, когда под руководством учителя создаются проблемные ситуации, и активизируется самостоятельная деятельность учащихся по их разрешению.

Технология саморазвивающего обучения Г. Селевко содержит следующие концептуальные положения:. В технологии личностно-ориентированного развивающего обучения И. Якиманской особое значение придается такому фактору развития как субъективному опыту жизнедеятельности, приобретенному в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения, в процессе восприятия и понимания мира людей и вещей.

Субъективность личности индивидуальность проявляется в избирательности к познанию мира содержанию, виду и форме его представленияустойчивости этой избирательности, способах проработки учебного материала, эмоционально-личностном отношении к объектам познания материальным и идеальным.

А потому очень действенный источник развития.

Образовательные технологии как элемент обучения в рамках реализации ФГОС - Видеолекции - Инфоурок

Известные технологии развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности имеют различные акценты целей. У Альтшуллера Г. У Иванова И. Волкова по построению гибкого и многовариантного процесса обучения. Характеристика педагогических технологий организации образовательного процесса в профессиональных образовательных учреждениях: модульного, педагогического общения, рейтинговой оценки знаний, мониторинга качества образования, дистанционного обучения.

Понятие педагогической технологии. Основные качества и классификация современных педагогических технологий. Гуманно-личностная технология. Вальдорфская педагогика. Технология свободного труда, саморазвития.

Сколько стоит написать твою работу?

Инновационные образовательные технологии и их влияние на эффективность процесса обучения. Педагогические условия использования инновационных технологий.

Реализация педагогических условий эффективного использования инновационных технологий в школе. Современные педагогические технологии как объективная потребность, их содержание и отличительные особенности, содержание и признаки.